Metodologi penelitian evaluasi program

Sampul Depan
Alfabeta, 31 Des 2019 - 216 halaman

Keberhasilan suatu program yang telah direncanakan dapat ditentukan dari ketercapaian tujuannya. Program yang berhasil mencapai tujuan mengindikasi bahwa komponen-komponen program telah berjalan sempurna sesuai dengan fungsi. Evaluasi program dibutuhkan untuk mengetahui sejauh mana program bergerak mencapai tujuan dan mengetahui sejauh mana komponen-komponen program menjalankan fungsinya dalam mencapai tujuan program. Evaluasi program menghadirkan informasi-informasi sebagai landasan dalam pengambilan keputusan dan menghadirkan rekomendasi sebagai keputusan untuk keberlanjutan program. Oleh karena itu sebagai suatu penelitian maka evaluasi program harus dilaksanakan dengan menggunakan metodologi penelitian yang tepat dan prosedural untuk membantu evaluator melaksanakan kegiatan evaluasi.

Melalui pengalaman penulis di dunia Pendidikan khususnya bidang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, buku ini ditulis untuk mengatasi permasalahan minimnya buku literatur sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan penelitian evaluasi program. Pembahasan dalam buku ini dapat digunakan pada bidang Pendidikan maupun bidang lain selain bidang Pendidikan dan semua bidang ilmu yang memiliki program untuk di evaluasi.

Sebagai penulis kami mengharapkan buku ini dapat memberikan manfaat dan diterima sebagai sebuah literatur yang bermanfaat terkait dengan metodologi penelitian evaluasi program. Puji syukur kepada Allah Ta’ala atas hidayah dan kemampuan dalam menyempurnakan penulisan, terimakasih kepada seluruh pihak yang membantu dan memberikan dukungan dan doa restu, ucapan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada CV. ALFABETA Bandung yang telah memberikan kesediaan untuk menerbitkan edisi perdana sehingga buku dapat hadir di tengah masyarakat.

 

Halaman terpilih

Istilah dan frasa umum

akuntabilitas analisis data Approach assessment Bamberger belajar berbeda berdasarkan cara Creswell dampak data kualitatif desain evaluasi desain penelitian Design dievaluasi digunakan dikemukakan diteliti evaluasi kualitatif evaluasi yang dilakukan evaluation evaluator focus fokus Gambar hasil evaluasi hasil penelitian hipotesis indikator informasi inklusi instrumen jenis Kabupaten Pasaman Barat kajian kategori cukup kebutuhan kegiatan kelompok kinerja komponen konteks kuantitatif dan kualitatif lainnya masalah penelitian melakukan evaluasi program melalui Memahami membantu memberikan memilih memiliki menentukan menganalisis mengenai mengevaluasi menggunakan metode mengidentifikasi menilai meningkatkan menjawab menyatakan metode campuran Metode Ilmiah metode kualitatif metode penelitian model evaluasi program mungkin organisasi pelaksanaan program pelatihan pemahaman pemangku kepentingan pendekatan evaluasi pendekatan kuantitatif pendekatan Mixed Methode peneliti penelitian eksperimen penelitian evaluasi program penelitian kualitatif pengambilan keputusan pengukuran pengumpulan data penilaian permasalahan populasi prosedur Qualitative rekomendasi research sampel sebuah program sekolah Sequential sesuai siswa standar teknik temuan teori terkait tertentu tingkat triangulasi tujuan program UCLA USAID variabel wawancara Wirawan

Tentang pengarang (2019)

Dr. Ambiyar, M.Pd. Lahir 13 Februari 1955 di Padang Panjang, Sumatera Barat. Sekolah Dasar sampai Sekolah Teknik (ST) diselesaikan di kota Padang Panjang dan Sekolah Teknik Menengah (STM) di Padang Panjang dan Bukit Tinggi. Melanjutkan studi sarjana muda dan S-1 di Fakultas Keguruan Teknik (FKT) IKIP Padang pada Jurusan Pendidikan Teknik Mesin. Lulus sarjana muda pada tahun 1977 dan sarjana pada tahun 1979. Tahun 1981 diangkat sebagai dosen Jurusan Pendidikan Teknik Mesin IKIP Padang. Melanjutkan studi S-2 pada IKIP Yogyakarta dan Jakarta, studi S-3 pada Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Lulus program S-2 tahun 1986 dan program doktor 2005.

Selain aktif sebagai dosen S-1, S-2, dan S-3 di Universitas Negeri Padang (UNP), penulis pernah membantu sebagai dosen di Akademi Teknik Padang (ATP) dan Universitas Terbuka (UT). Jabatan yang pernah: Sekretaris Media Resource Center (MRC) di FKT IKIP Padang 1986-1989, Sekretaris Jurusan Teknik Mesin ATP 1989-1993, Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Mesin 1993-1996, sebagai anggota Badan Penjaminan Mutu (BPMI) UNP 2006-2014, wakil ketua BPMI 2014-2016.

Buku-buku yang sudah dipublikasikan antara lain: Teknik Pembentukan Pelat yang diterbitkan oleh Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan , Termodinamika, Fabrikasi Logam, Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan yang diterbitkan oleh UNP Press, Media dan Sumber Pembelajaran yang diterbitkan oleh Penerbit Kencana Jakarta.

Dr. Muharika Dewi, SST, M.Pd. T. Perempuan yang lahir tanggal 31 Desember 1978, memiliki karir sebagai konsultan penelitian di bidang Pendidikan Vokasi (teknologi dan kejuruan) semenjak tahun 2011. Saat ini penulis merupakan dosen pada Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, penulis memiliki kepakaran dalam bidang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan yang telah melakukan penemuan-penemuan bidang pendidikan teknologi dan kejuruan terutama pada model-model pembelajaran dan pelatihan Kewirausahaan. Saat ini penulis aktif mengelola CV. Muharika Rumah Ilmiah sebagai wadah komunitas menulis dan meneliti bagi dosen dan guru di kota Padang.


Informasi bibliografi

JudulMetodologi penelitian evaluasi program
Pengarang Ambiyar, Muharika D
PenerbitAlfabeta, 2019
ISBN6022895219, 9786022895213
Tebal216 halaman
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan