TEORI-TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKANEDU PUBLISHER, 6 Mar 2020 - 279 halaman Inti dari proses pendidikan adalah belajar. Untuk mencapai tujuan pendidikan, salah satu usaha yang dapat dilakukan guru adalah memahami bagaimana anak-anak belajar. Buku ini bertujuan untuk menghimpun berbagai kajian dari para ahli berkaitan dengan belajar dan proses pembelajaran. Sehingga dapat dijadikan bekal untuk calon guru (mahasiswa) agar dapat memahami karakteristik proses belajar peserta didik di sekolah. Buku ini merupakan kumpulan dari berbagai sumber yang relavan terkait dengan teori belajar. Penulis berupaya untuk menyederhanakan sistematika dan bahasanya agar mudah dimengerti dan dipahami serta bermanfaat untuk para pembaca. |
Isi
Bagian 1 | 1 |
Bagian 2 | 39 |
Bagian 3 | 42 |
Bagian 4 | 56 |
Bagian 5 | 72 |
Bagian 6 | 117 |
Bagian 7 | 121 |
Bagian 8 | 169 |
Bagian 9 | 180 |
Bagian 10 | 197 |
Bagian 11 | 241 |
Bagian 12 | 260 |
Istilah dan frasa umum
adanya agar air liur Albert Bandura anak-anak anjing asimilasi behaviorisme Behavioristik belajar bermakna belajar sosial belajarnya berpikir bilangan bimbingan dan konseling Bruner cara classical conditioning contoh David Ausubel diberikan dipelajari eksperimen guru hasil belajar hubungan hukum hukuman humanistik individu informasi interaksi interaksi sosial Ivan Pavlov Jean Piaget kegiatan kelas Kelebihan dan Kekurangan kemampuan keterampilan kognitivisme konseling konsep belajar konsep dasar teori konsep-konsep konstruktivistik learning lingkungan Mahasiswa dapat menjelaskan matematika melakukan melalui membantu memberikan memiliki mengajar mengembangkan mengenai menggunakan menjelaskan teori mental model motivasi mungkin murid Neuchâtel Novak dan Gowin operant conditioning organisme pemahaman pendekatan pendidik pengalaman pengetahuan penguatan peniruan penting perilaku perkembangan kognitif perubahan peserta didik peta konsep Piaget prinsip proposisi proses belajar proses pembelajaran psikiatri psikologi scaffolding seseorang siswa situasi skema stimulus dan respon struktur kognitif tahap Teori Belajar Humanisme teori belajar konstruktivisme teori belajar social teori konstruktivisme teori perkembangan kognitif terjadi tertentu Thorndike tingkah laku tujuan Vygotsky