TEORI-TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Sampul Depan
Penerbit Adab, 2 Mei 2021

Judul             : TEORI-TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Penulis          : Dr. Gusnarib Wahab, M. Pd

Rosnawati, S. Pd., M. Pd

Ukuran          : 15,5 x 23 cm

Tebal             : 95 Halaman

ISBN             : 978-623-62330-5-4

Buku ini secara lengkap disajikan dimana didalam buku ini terdapat kajian berdasarkan RPS untuk mata kuliah Teori-Teori Pendidikan Anak Usia Dini    dalam Penulisan Buku ini disajikan sangat sederhana simple, Praktis dan mudah dipraktekkan.

Buku ini dibuat dalam rangka membantu dan memediasi Para Pendidik khususnya Para Dosen Pengampu Mata Kuliah Teori Teori Pendidikan Anak Usia Dini.Semoga kehadiran buku ini dapat menjadi buku Pegangan Wajib Sekaligus buku Pintar bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebagai Calon Guru pada tingkatan Sekolah Kepaudan.

 

Halaman terpilih

Isi

PENDAHULUAN
1
Ruang Lingkup Belajar Anak
5
TEORITEORI BELAJAR
21
Implikasi Teori Belajar dalam Pembelajaran
33
FAKTORFAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR
37
KONDISI BELAJAR ANAK
51
PRINSIPPRINSIP BELAJAR ANAK
55
HAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DI DALAM KELAS
63
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

aktif aktivitas belajar bakat Bandung Belajar adalah proses belajar dalam pembelajaran Belajar dan Pembelajaran belajar kognitif belajar mengajar belajar seseorang belajar siswa belajar yang dibutuhkan belajarnya buku bahan ajar cara cita dibutuhkan adalah pengambilan dilakukan dipelajari efektif evaluasi faktor psikologis faktor-faktor fisik Gagne guru Guthrie hasil belajar Henry Clay hubungan sebab akibat Hukum IAIN Palu ilmu Implikasi teori belajar John Watson karakteristik Keaktifan kegiatan belajar kemampuan keterampilan kondisi belajar konsep Kota Palu langsung Learning lingkungan Mahasiswa mampu memahami makalah & presentasi materi pelajaran maupun melalui memiliki mempengaruhi proses belajar menekankan menjelaskan materi merentang antara IQ mungkin organisme otak Paparan makalah pebelajar pengalaman pengaruh penguatan perkembangan perubahan perilaku perubahan tingkah laku peserta didik Prinsip Belajar PRINSIP-PRINSIP BELAJAR proses pembelajaran psikis psikologi kognitif Rosnawati sekolah semakin setiap sikap situasi Skema skemata substantif Sulawesi Tengah superior teori behavioristik teori konstruktivisme TEORI-TEORI BELAJAR terjadi tujuan pembelajaran upaya usia dini Watson

Informasi bibliografi

JudulTEORI-TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PengarangDr. Gusnarib wahab, M. Pd, Rosnawati, S. Pd., M. Pd
PenerbitPenerbit Adab, 2021
ISBN6236233055, 9786236233054
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan