Media Pembelajaran Anak Usia Dini

Sampul Depan
Caremedia Communication, 21 Sep 2020 - 88 halaman

Buku Media Pembelajaran Anak Usia Dini ini menguraikan beberapa strategi dalam menyampaikan informasi bagi anak dan untuk mengembangkan aspek perkembangan mereka. Media yang baik dan tepat dapat membantu memaksimalkan media. Berdasarkan pada kerucut pengalaman Dale, media yang melibatkan banyak indra akan semakin bermakna bagi peserta didik. Karakteristik anak usia dini yang aktif dan sangat ingin tahu membutuhkan pemilihan media yang tepat. Sehingga konsentrasi dan tujuan dari penggunaan media pembelajaran dapat dicapai dengan maksimal. Juga membahas mengenai media pembelajaran secara umum dan khusus bagi anak usia dini, fungsi dan manfaat media pembelajaran, pemilihan media pembelajaran, dan juga evaluasi media pembelajaran.

Buku ini dapat digunakan oleh para mahasiswa dalam bidang pendidikan anak usia dini dan juga para guru TK, RA, PAUD, dan SPS yang ingin mengetahui lebih dalam media untuk anak usia dini. Tidak menutup kemungkinan bahwa buku ini dapat menjadi acuan dalam mengembangkan media pembelajaran yang dilakukan oleh praktisi.

 

Halaman terpilih

Isi

Bagian 1
1
Bagian 2
5
Bagian 3
12
Bagian 4
13
Bagian 5
24
Bagian 6
25
Bagian 7
41
Bagian 8
45
Bagian 9
55
Bagian 10
63
Bagian 11
81
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

Ajeng Rizki Safira aktif alat bantu alat permainan edukatif anak-anak aspek perkembangan Asyhar belajar melalui Berdasarkan C Media cara cerita Contohnya desain diharap dapat mengetahui Dini Tujuan Pembelajaran disampaikan oleh pendidik disesuaikan early childhood Education efektivitas Evaluasi Media Pembelajaran Fungsi dan Manfaat gambar bergerak gawai guru Heinich Hong Kong indra ingin disampaikan Instrumen interaksi sosial jerapah kegiatan pembelajaran kelas kemampuan Kerucut Pengalaman Dale kesesuaian kognitif komputer konkret Kostelnik kualitas pembelajaran kurikulum M.Pd mahasiswa diharap manfaat media pembelajaran matematika media audio media digital media yang digunakan melibatkan memahami memberikan mempelajari materi memperhatikan mengembangkan mengevaluasi media pembelajaran menggunakan gambar meningkatkan menjelaskan menyampaikan informasi mikroskop Misalnya motorik mungkin objek PAUD Pembelajaran Anak Usia pembelajaran memiliki Pemilihan Media Pembelajaran pendidik dan peserta pengalaman belajar pengetahuan penggunaan media pembelajaran Penilaian media penting play puzzle saat Selain semantik siswa sulit sumber belajar Tabel tahan lama Thailand tingkat Usia Dini Tujuan video visual warna Watch YouTube

Tentang pengarang (2020)

Ajeng Rizki Safira, M.Pd. lahir di Surabaya pada tahun 1993. Pendidikan yang pernah ditempuh ialah S1 Pendidikan Anak Usia Dini di Universitas Negeri Surabaya, dan melanjutkan studi S2 Pendidikan Anak Usia Dini di Universitas Negeri Yogyakarta. Saat ini sebagai dosen di Universitas Muhammadiyah Gresik.

Buku ini adalah buku kedua yang sebelumnya juga mengeluarkan buku berjudul Pembelajaran Sains dan Matematika Anak Usia Dini. Fokus bidang yang ditempuh ialah media pembelajaran anak usia dini, sains dan matematika, serta sosial emosional anak usia dini. Beberapa penelitian juga berkaitan dengan media, sains dan matematika, serta sosial emosional anak usia dini.

Motto dalam hidup ialah menjadi orang yang bermanfaat dan bertanggung jawab pada diri sendiri, orang lain, dan alam. Sangat terbuka bila ada kritik dan saran yang mendukung untuk perbaikan buku ini dapat menghubungi di email ajeng.rizki.safira@gmail.com

Informasi bibliografi

JudulMedia Pembelajaran Anak Usia Dini
PengarangAjeng Rizki Safira, M.Pd.
PenerbitCaremedia Communication, 2020
ISBN623748471X, 9786237484714
Tebal88 halaman
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan