Metodologi Penelitian Pendidikan ( Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method )

Sampul Depan
Hidayatul Quran, 18 Okt 2019 - 200 halaman

Buku ini terdiri dari 5 (lima) bab, yaitu pendahuluan, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian kombinasi, dan proposal penelitian.

Penelitian kuantitatif membahas tentang pengertian, studi pustaka, kerangka berpikir, hipotesis, metode-metode, proses penelitian, populasi dan sampel, teknik sampling, instrumen dan skala pengukuran, dan analisis data.

Penelitian kualitatif membahas tentang pengertian, landasan teori, rumusan masalah, tujuan penelitian, ciri-ciri, karakteristik, kerangka berpikir, metode-metode, populasi dan sampel, instrumen dan teknik penelitian, teknik analisis data, dan validitas dan reliabilitas.

Penelitian kombinasi membahas tentang konsep dasar dan model-model penelitian kombinasi.

Proposal penelitian membahas tentang pengertian, unsur-unsur penting, proposal penelitian kuantitatif, proposal penelitian kualitatif, dan proposal skripsi.


 

Halaman terpilih

Isi

Bagian 1
5
Bagian 2
55
Bagian 3
57
Bagian 4
85
Bagian 5
107
Bagian 6
117
Bagian 7
119
Bagian 8
120
Bagian 9
137
Bagian 10
138
Bagian 11
142
Bagian 12
166
Bagian 13
187
Bagian 14
192
Bagian 15
201
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

Tentang pengarang (2019)


Nama Lengkap Penulis adalah Iwan Hermawan, S.Ag., M.Pd.I.

Penulis dilahirkan di Karawang, 30 Agustus 1970 dari ayah yang bernama H. Haeruman dan ibu bernama Hj. Habibah.

Riwayat pendidikan penulis dimulai dari Sekolah Dasar di Karawang, kemudian melanjutkan sekolah di Madrasah Tsanawiyah Swasta di Purwakarta dan melanjutkan di Madrasah Aliyah Swasta di Tasikmalaya yang kemudian pindah di Madrasah Aliyah Swasta di Karawang. Selanjutnya penulis melanjutkan kuliah di IAIN Bandung pada Fakultas Syari’ah dan lulus pada tahun 1995. Pada tahun 2004 penulis melanjutkan studi S2 di Universitas Islam Jakarta dan lulus pada tahun 2007.

Pada tahun 1999, penulis mulai bekerja di Universitas Singaperbangsa Karawang, sebagai tenaga struktural hingga tahun 2007, yang kemudian mengajukan pindah dari struktural menjadi fungsional dosen. Mulai tahun 2007 hingga sekarang, penulis menjadi dosen tetap.

Informasi bibliografi