lahir di Denpasar Bali pada 12 Agustus 1996. Ia pernah mengajar di Sekolah Tinggi Hindu Dharma Klaten Jawa Tengah (STHD Klaten) yang sekarang telah menjadi STAHN Jawa Dwipa Klaten Jawa Tengah. Kini, Ia aktif sebagai Dosen di Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar. Ia aktif menulis buku, dan jurnal yang telah terpublikasikan dan terindeks scholar. Dalam mengaplikasikan keilmuannya, Ia tergabung dalam Tim Vedanuvada Samiti Ditjen Bimas Hindu Kementerian Agama RI, Widya Sabha Provinsi Bali, Lembaga Pengembangan Dharma Gita (LPDG) Provinsi Bali dan pernah menjadi Tim Ahli DPR RI Komisi XI Dapil Bali (2022-2024).
Lahir tanggal 8 November 1981 di Denpasar, Bali dari ayah bernama Rizal R. Damanik dan ibu bernama Felicia Sidabutar. Memperoleh gelar Sarjana Ilmu Sosial dari FISIP Universitas Sumatera Utara (2000-2005); Magister Pendidikan IPS Konsentrasi Sosiologi dari FISHIPOL Universitas Negeri Yogyakarta (2023-2024); dan sedang menjalani pendidikan di Program Studi Doktor Sosiologi, Direktorat Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang (2025-sekarang). Adapun riwayat pekerjaan yaitu Guru Mata Pelajaran Sosiologi/Pendidikan Pancasila/Antropologi di SMA Swasta Harapan Mandiri, Medan (2006-sekarang) serta penulis/reviewer berbagai Buku Teks PENDIDIKAN MULTIKULTURAL 160 Pendamping/Buku Latihan Soal untuk Penerbit Intan Pariwara (Klaten), Penerbit Erlangga (Jakarta), Penerbit Bumi Aksara (Jakarta), dan Penerbit Masmedia Buana Pustaka (Sidoarjo) sejak tahun 2009 hingga saat ini. Memiliki Sertifikat Penulis Buku Nonfiksi dari Lembaga Sertifikasi Profesi Penulis dan Editor Profesional - Lisensi BNSP (No. Reg. KOM 1446.00314 2023).
seorang penulis penelitian yang mahir yang secara rutin menghasilkan esai yang perseptif dan berpengaruh di beberapa mata pelajaran di bidang bahasa Inggris. Dengan pengalaman yang luas dalam pengajaran bahasa Inggris, ia memiliki dasar pengetahuan yang kuat dan beragam kemampuan yang ia terapkan dalam setiap pekerjaannya. Dia memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas dalam melakukan studi literatur yang menyeluruh, menganalisis data, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber untuk menghasilkan tulisan yang diteliti dengan baik dan menarik secara intelektual.
dosen tetap pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Ummul Quro Al-Islami, Bogor. Beberapa tulisan yang sudah diterbitkan diberbagai jurnal diantaranya adalah: Pendidikan Inter-Religius Perspektif Al-Qur’an (2020); Karakteristik Pendidikan Inter-Religius Dalam Al-Qur’an (2021); Pendidikan InterReligius: Wacana Moderasi Beragama Di Ruang Publik (2022); Discourse from the Perspective of Mohammed Arkoun: An Examination of the Values of Interfaith Dialogue (2023); InterReligious Education In The Qur'an: The Values Analysis Of InterReligious Education In The Qur'an (2023); Strengthening the Values of Religious Moderation Through Al-Qur'an Textbooks at Madrasah Ibtidaiyyah (2024); Interreligious Dialogue To The Recognition Of Religions: An Analysis Of Habib Ja'far Al Hadar Interreligious Dialogue On Log-In Content (2024).
seseorang yang selalu berusaha menemukan makna dalam setiap langkah kehidupan. Lahir dan besar di kota Bireuen. Pendidikan menjadi salah satu bagian penting dalam perjalanan hidupku. Mmenempuh pendidikan di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Muslim, sekarang Universitas Islam Aceh (UIA) dan memperdalam ilmu di bidang Pendidikan Agama Islam Di sepanjang perjalanan ini, dengan banyak belajar tentang ketekunan, kerja keras, dan arti sebuah perjuangan. Selain itu, sebagai pimpinan di balai pengajian di kota tempat tinggal, yang memberiku kesempatan untuk berkembang dan berkontribusi bagi lingkungan sekitar. Saat ini, tengah fokus pada pekerjaan sebagai seorang guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri dengan harapan bisa memberikan dampak positif, baik bagi diri sendiri maupun orang lain. Sebuah kepercayaan bahwa, dengan semangat dan ketulusan, setiap impian bisa diwujudkan.
dosen di Universitas Negeri Yogyakarta yang memiliki latar belakang pendidikan di bidang Pendidikan Teknik Elektronika (S1), Pendidikan Teknologi dan Kejuruan (S2), serta saat ini tengah menempuh studi di Teknik Elektro (S3). Dengan kombinasi keahlian di bidang teknik dan pendidikan, beliau berkomitmen untuk mengembangkan pembelajaran vokasional yang adaptif dan relevan dengan perkembangan teknologi. Minat utama beliau meliputi pengembangan kurikulum dan pembelajaran vokasional, penerapan teknologi dalam pendidikan, serta eksplorasi Computer Vision dan Deep Learning (termasuk Artificial Intelligence) dalam mendukung proses pembelajaran dan pengajaran. Baginya, pendidikan bukan hanya tentang transfer ilmu, tetapi juga tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan industri masa depan. Selain mengajar dan meneliti, beliau aktif dalam publikasi ilmiah serta kolaborasi akademik untuk menemukan pendekatan terbaik dalam menghubungkan teknologi dengan dunia pendidikan.
dosen universitas Mohammad Husni Thamrin Jakarta, sekaligus pimpinan redaksi dua majalah online (Kabar pajaka dan Jurnal Investasi). Dari background dua tersebut (akademisi dan press) menjadikan penulis menyukai eksplorasi isu pendidikan, dan sosial-ekonomi yang bisa menjadi referensi pengetahuan bagi khalayak banyak. Penulis menyakini bahwa melalui karya tulisan mampu merubah dunia yang tidak baik menjadi baik dan merubah pola pikir manusia dalam memandang sesuatu (paradigma).
seorang pengajar bahasa yang memiliki ketertarikan mendalam terhadap hubungan antara bahasa dan budaya. Dengan pengalaman dalam dunia pendidikan, ia selalu berusaha mengeksplorasi bagaimana bahasa bukan hanya sekadar alat komunikasi, tetapi juga cerminan identitas dan nilai-nilai suatu masyarakat. Ketertarikannya terhadap aspek budaya dalam pembelajaran bahasa mendorongnya untuk meneliti cara-cara inovatif dalam mengajarkan bahasa dengan pendekatan yang lebih kontekstual dan interaktif.
