Ilmu Pendidikan Perspektif IslamPT. RajaGrafindo Persada - Rajawali Pers, 10 Mar 2023 - 152 halaman Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, khususnya Pasal 10 ayat (2), mengelompokkan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi enam rumpun, yaitu rumpun Ilmu Agama, Ilmu Humaniora, Ilmu Sosial, Ilmu Alam, Ilmu Formal, dan Ilmu Terapan. Selanjutnya, dalam penjelasan ayat (2) huruf a dinyatakan “Rumpun ilmu agama merupakan rumpun ilmu pengetahuan yang mengkaji keyakinan tentang ketuhanan atau ketauhidan sertateks-teks suci agama antara lain Ilmu Ushuludin, Ilmu Syariah, Ilmu Adab, Ilmu Dakwah, Ilmu Tarbiyah, Filsafat dan Pemikiran Islam, Ekonomi Islam …” Ketentuan yang menjadikan Ilmu Agama sebagai salah satu rumpun ilmu yang berdiri sendiri, patut diapresiasi meskipun sangat terlambat. Sebelumnya Ilmu Agama hanya dikelompokkan ke dalam rumpun Ilmu Humaniora, karena dipandang tidak cukup syarat untuk menjadi ilmu yang berdiri sendiri. Buku Ilmu Pendidikan Perspektif Islam ini, merupakan bagian dari wujud pengkajian dan pengembangan ilmu agama Islam dalam bidang Ilmu Tarbiyah. Kehadiran buku ini, dengan segala keterbatasannya, diharapkan bisa menjadi salah satu rujukan bagi para mahasiswa Tarbiyah dalam rangka mempersiapkan diri menjadi tenaga pendidik profesional islami dan pengembang pendidikan Islam. |
Istilah dan frasa umum
Abū agar Ahmad ajaran akal akhlak aktivitas Al-Baqarah al-Ghazālī al-Islāmīyah al-Munawwir Al-Qur'an al-Sunnah al-Tarbiyah Arab-Indonesia Arti aspek ayat bandongan Bandung Beirut belajar beragam berarti berikut budaya cara Dār dasar datang dilakukan dimensi empirisme Epistemologi evaluasi Filsafat Fiqh Guru dan Dosen Hadis hukum hukuman IAIN Sunan Ampel Ilmu Kalam ilmu pengetahuan ilmu-ilmu islami istilah Kairo kamu karya Keagamaan khalifah kisah kitab kompetensi komponen kriteria kurikulum lembaga Lentera Hati makna mampu Marimba mata pelajaran melakukan melalui meliputi subdisiplin memiliki mengajarkan menuntut ilmu metode Misalnya Muhammad murid Muslim Nabi Noeng Muhadjir objek pembelajaran pembiasaan pendidik pengembangan potensi perilaku pesantren peserta didik potensi peserta didik praktik profesi profesional proses Psikologi Psikologi Perkembangan psikomotor Quraish Shihab RajaGrafindo Persada rasionalisme salat sebagaimana Sejarah sejumlah sesuatu Sesungguhnya sosial t.th ta'dīb ta`līm Tafsir al-Mishbah Tahdzīb tarbiyah teori terj terkait tertentu tujuan Ulūm umat upaya Ushūl Volume yakni Yogyakarta رواه