Transformasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah: Implementasi TPACK Pada Unit Kegiatan Belajar Mandiri

Buku Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah: Implementasi TPACK pada Unit Kegiatan Belajar Mandiri mengupas bagaimana inovasi pembelajaran berbasis teknologi dapat mengoptimalkan pemahaman peserta didik terhadap Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Dengan menerapkan kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), buku ini menghadirkan pendekatan yang mengintegrasikan teknologi, metode pengajaran, dan materi SKI secara harmonis dalam pembelajaran di madrasah.

Melalui Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM), peserta didik didorong untuk lebih aktif dan mandiri dalam mengeksplorasi sejarah serta kebudayaan Islam. Pendekatan ini tidak hanya memperkaya wawasan sejarah, tetapi juga membentuk karakter dan sikap kritis terhadap perkembangan peradaban Islam. Buku ini juga membahas tantangan serta solusi dalam penerapan TPACK, termasuk kesiapan guru, ketersediaan infrastruktur, serta adaptasi kurikulum agar sejalan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.

Dengan bahasa yang sistematis dan berbasis penelitian, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, akademisi, serta pemerhati pendidikan Islam yang ingin mengembangkan pembelajaran SKI yang lebih inovatif, interaktif, dan relevan dengan perkembangan teknologi.