Manajemen Peserta Didik

Sampul Depan
Penerbit NEM, 1 Agu 2025 - 274 halaman

Buku “Manajemen Peserta Didik” lahir dari kesadaran bahwa peserta didik adalah pusat dari seluruh aktivitas pendidikan. Bagaimana mereka diterima, dibina, dikembangkan, hingga akhirnya menyelesaikan pendidikan, sangat ditentukan oleh bagaimana sistem manajemen yang diterapkan oleh lembaga pendidikan. Di sinilah pentingnya pemahaman yang menyeluruh mengenai manajemen peserta didik —tidak hanya sebagai kegiatan administratif, tetapi sebagai proses strategis yang menyangkut masa depan generasi bangsa.

Di dalam buku ini, pembaca diajak menelusuri berbagai dinamika pengelolaan siswa secara menyeluruh, mulai dari proses penerimaan peserta didik baru yang adil dan transparan, layanan orientasi yang ramah dan membangun, pembinaan karakter dan kedisiplinan yang berkesinambungan, hingga layanan konseling yang mampu menangani berbagai problematika siswa secara manusiawi. Buku ini juga mengulas pentingnya kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan minat dan bakat, serta sistem evaluasi dan dokumentasi peserta didik yang profesional.

Tidak hanya menawarkan konsep, buku ini juga menyisipkan pendekatan aplikatif melalui ilustrasi, contoh nyata, dan studi kasus lapangan yang membuat teori menjadi lebih hidup. Ditulis dengan bahasa yang komunikatif dan mudah dicerna, buku ini menjadi sumber belajar yang relevan bagi mahasiswa pendidikan, guru, kepala sekolah, pengawas, hingga pengambil kebijakan pendidikan.

 

Halaman terpilih

Isi

01 BAB 1 PENGERTIAN DANpdf p1333
1
02 BAB 2 PROSES PENERIMAANpdf p3450
22
03 BAB 3 PENGELOMPOKAN PESERTApdf p5163
39
04 BAB 4 PENGEMBANGAN POTENSIpdf p6483
52
05 BAB 5 PEMBINAAN DISIPLINpdf p8496
72
06 BAB 6 PENANGANAN MASALAHpdf p97115
85
07 BAB 7 TEKNIK EVALUASIpdf p116136
104
08 BAB 8 PROGRAM PENGEMBANGANpdf p137155
125
09 BAB 9 MONITORING DANpdf p156181
144
10 BAB 10 PENGEMBANGAN BAKATpdf p182203
170
11 BAB 11 PEMBINAAN KARAKTERpdf p204235
192
12 BAB 12 PENYUSUNAN PROGRAMpdf p236249
224
13 BAB 13 STUDI KASUSpdf p250267
238
14 BAB 14 DAFTAR PUSTAKApdf p268271
256
15 TENTANG PENULISpdf p272273
260
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

analisis aspek bakat dan minat berbagai berfokus bertujuan data digunakan dilakukan dinamika kelompok diterapkan dukungan efektif eksternal formatif guru hasil evaluasi holistik individu interaksi sosial Jean Piaget John Dewey Johnson & Johnson karakter peserta didik keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler kelas kemampuan peserta didik keterampilan sosial keterlibatan kinerja peserta didik kognitif Kolaborasi komunikasi konseling konselor konteks kurikulum Lickona manajemen peserta didik masalah melalui melibatkan memahami memastikan membantu peserta didik memengaruhi memiliki peran memungkinkan peserta didik mencakup mendukung mengenai mengidentifikasi mengukur meningkatkan minat peserta didik monitoring moral motivasi mungkin non-akademik observasi optimal pemahaman pemangku kepentingan pembentukan karakter pembinaan disiplin pembinaan karakter pencapaian pendekatan penerimaan peserta didik pengelolaan pengelompokan pengembangan bakat pengembangan peserta didik pengembangan potensi peserta penggunaan penilaian penting perilaku Portofolio positif potensi peserta didik prestasi akademik program pengembangan peserta proses belajar proses pembelajaran proses penerimaan peserta psikososial relevan seleksi sering kali sesuai setiap peserta didik sistem solusi strategi tanggung jawab tantangan teknologi tujuan

Tentang pengarang (2025)

Dr. H. Abdurrahman R. Mala, M.Pd. lahir pada tanggal 16 Juli 1966 di Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Penulis merupakan dosen di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penulis menyelesaikan pendidikan dasar di SDN II Padengo Kecamatan Limboto pada tahun 1980, kemudian melanjutkan ke SMP Negeri 2 Limboto lulus tahun 1983 dan tahun 1986 lulus di SMA Negeri Limboto Kabupaten Gorontalo. Gelar Sarjana diperoleh dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo pada tahun 1991 dan Magister Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta tahun 2008 dan mendapatkan gelar Doktor dalam bidang Manajemen Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta tahun 2014. Penulis telah menulis berbagai artikel ilmiah tentang manajemen pendidikan dan kepemimpinan. Adapun buku yang pernah ditulis di antaranya: Administrasi Pendidikan, Kewirausahaan, dan beberapa Book Chapter dalam bidang Manajemen Pendidikan (Dasar dan Teori Sistem Informasi Manajemen, Manajemen Pemasaran Pendidikan, Manajemen Pelayanan Publik, Pengantar Ilmu Manajemen, Manajemen Pendidikan, Manajemen Kelas, dan Inovasi dalam Manajemen Pendidikan). Jalin kerja sama dengan penulis via surel abdurrahmanmala@gmail.com.

Dr. Nur Gamar, M.Pd. lahir di Batui pada tanggal 10 Desember 1993. Saat ini penulis tinggal di Kelurahan Hutuo, Kecamatan Limboto, Kabupaten Gorontalo, Provinsi Gorontalo. Pendidikan tinggi ditempuh mulai dari S1 di Universitas Tompotika Luwuk (UNTIKA) (lulus tahun 2013), Pascasarjana di Universitas Negeri Gorontalo (UNG) (lulus tahun 2016), dan meraih gelar Doktor dari Universitas Negeri Gorontalo (UNG) (lulus tahun 2023). Aktivitas penulis saat ini yaitu sebagai dosen di Prodi Manajemen Pendidikan Islam pada jenjang sarjana, Institut Agama Islam Negeri IAIN Sultan Amai sejak tahun 2016 sampai dengan saat ini. Beberapa buku yang pernah diterbitkan penulis salah satunya berjudul “Evaluasi Pembelajaran Daring” pada tahun 2022 dan juga aktif menulis beberapa artikel nasional yang telah terbit pada Jurnal IRFANI dan Jurnal AT-TADBIR. Jalin kerja sama dengan penulis via surel nurgamar@iaingorontalo.ac.id.

Informasi bibliografi

JudulManajemen Peserta Didik
PengarangAbdurrahman R. Mala, Nur Gamar
PenerbitPenerbit NEM, 2025
ISBN6231159833, 9786231159830
Tebal274 halaman
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan