Konsep Pendidikan Pada Sekolah Dasar

Judul : Konsep Pendidikan Pada Sekolah Dasar

Penulis : Ahmad Taufik, M.Pd.I Nur Cahayati, Nur Ainin, Aisyah Adila Putri, Yesi Ratnasari, Suryani, Siti Marhamah, Misti Istiqomah, Nina Anisafitri, Ana Sopiana, Anita Yuliani, Ratna Jumiati

Ukuran : 14 x 20

Tebal : 184 Halaman

Cover : Soft Cover

No. ISBN : 978-634-216-882-0

No. E-ISBN : 978-634-216-883-7 (PDF)

Terbitan : Desember 2025

SINOPSIS

Buku Konsep Pendidikan Pada Sekolah Dasar ini penting dipelajari karena sebagai ilmu pengetahuan berkaitan kapasitas profesional telah dipelajari sejak lama dan telah diorganisasikan menjadi suatu teori. Bentuk profesional juga sebagai suatu seni, karena di dalam mencapai suatu tujuan diperlukan kerjasama dengan orang lain, bagaimana cara memerintahkan orang lain agar mau bekerja sama. Pada hakikatnya kegiatan manusia umumnya adalah managing (mengatur). Untuk bekerjasama disini diperlukan suatu seni, bagaimana orang lain memerlukan pekerjaan untuk mencapai tujuan bersama. Mutu sekolah merupakan suatu proses untuk mengkoordinasikan berbagai sumber daya pendidikan seperti guru, sarana dan prasarana pendidikan seperti perpustakaan, laboratorium, dan sebagainya untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan.

Teori pendidikan merupakan merupakan suatu ilmu yang mengkaji tentang efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kinerja elemen-elemen pendukung dengan komponen dan tujuan-tujuan pendidikan, kegiatan pendidikan yang logis, jumlah sumber daya manusia atau staf yang memadai, disiplin kinerja, upah yang proporsional, bonus yang representatif, standarisasi pekerjaan yang sistematis, pertanggungjawaban yang obyektif, dan pengembangan kemajuan suatu pendidikan. Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan atau kegiatan belajar mengajar harus mempunyai aturan terbaik yang sistematis sehingga bisa efektif dan efisien dalam menjalankan semua aspek dan komponen-komponen inti pendidikan untuk perkembangan dan kemajuan yang signifikan.