Ekologi Sosialisasi Anak: Perspektif Keluarga, Sekolah Dan Komunitas

Sampul Depan
Buku Ekologi Sosialisasi Anak: Perspektif Keluarga, Sekolah, dan Komunitas menghadirkan wawasan mendalam tentang hubungan anak dengan lingkungan sosialnya. Dengan pendekatan teori sistem ekologi, buku ini menjelaskan peran penting keluarga, sekolah, dan komunitas dalam membentuk pengalaman belajar serta perkembangan emosional, kognitif, dan sosial anak. Penulis tidak hanya membahas konsep dasar, tetapi juga mengupas isu-isu kontemporer, seperti dampak teknologi, globalisasi, dan perubahan sosial. Dengan pembahasan yang relevan dan kontekstual, buku ini dirancang untuk menjadi panduan praktis bagi pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan yang ingin mendukung perkembangan anak secara holistik di tengah tantangan dunia modern. Ekologi Sosialisasi Anak tidak hanya memperkaya wawasan akademik, tetapi juga menawarkan solusi aplikatif untuk menghadapi berbagai dinamika yang memengaruhi proses tumbuh kembang anak. Sebuah dedikasi bagi semua pihak yang peduli terhadap masa depan generasi penerus dalam ekosistem sosial yang terus berkembang.
 

Isi

Bagian 6
21
Bagian 7
105
Bagian 8
109
Bagian 9
143
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

Tentang pengarang (2024)

Tri Astari, S.Pd., M.Pd., merupakan Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Buku pertamanya, Selamat Senang Belajar Matematika: Matematika Pecahan, diterbitkan pada tahun 2017, diikuti dengan publikasi Sifat-sifat Cahaya dan Pemanfaatannya pada tahun yang sama. Ia juga telah berkontribusi dalam sekitar dua belas buku antologi yang ditulis secara kolaboratif dengan guru dan dosen dari berbagai institusi di Indonesia. Buku antologi terbarunya meliputi Psikologi Pendidikan: Kunci Pembelajaran Kondusif (2022) dan Jelajahi Dunia Guru Penggerak (2022).

Kartika Yuni Purwanti, S.Pd., M.Pd., merupakan Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Ngudi Waluyo, Kabupaten Semarang. Saat ini, beliau sedang menempuh studi doktoral di bidang Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta. Kartika telah menerbitkan beberapa buku, di antaranya Big Book Literasi: Kebohongan Penggembala pada tahun 2019 yang diterbitkan oleh Qahar Publisher, Manual Book Tapertis pada tahun 2020 oleh penerbit yang sama, serta dua buku ajar, yaitu Pendidikan IPS Sekolah Dasar: Konsep dan Pembelajaran (2021) dan Psikologi Pendidikan (2021) yang diterbitkan oleh Tiga Cakrawala. Selain itu, pada tahun 2022, beliau juga menerbitkan sebuah monograf berjudul Game-Based Learning dengan Perfect Number untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SD, yang diterbitkan oleh Lakeisha.

Andreas Yoga Arditama, S.Pd., M.Pd., merupakan seorang guru di SD Negeri Gunungwungkal 01, Kabupaten Pati. Saat ini, beliau sedang melanjutkan studi S3 di bidang Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta. Pada tahun 2020, ia menerbitkan buku pertamanya yang berjudul Petualangan Sehari Bersama Rinto, melalui penerbit CV Arindri Hijrah. Selain itu, ia juga telah menyusun beberapa modul pembelajaran untuk Sekolah Dasar yang berpedoman pada Kurikulum 2013, yang digunakan dalam proses pengajaran di sekolah tempatnya bertugas.

Aprian Subhananto, S.Pd., M.Pd. adalah Dosen pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh. Di samping perannya sebagai dosen, beliau juga aktif sebagai reviewer dalam Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) di Aprian Subhananto, S.Pd., M.Pd. adalah Dosen pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh. Di samping perannya sebagai dosen, beliau juga aktif sebagai reviewer dalam Program Kreativitas Mahasiswa (PKM).

Maria Semi Nuryanti, S.Pd., M.Psi., adalah seorang pendidik yang berdedikasi untuk mengabdikan hidupnya sebagai guru. Pada Juli 2004, ia telah berkarier selama 38 tahun di sebuah sekolah swasta. Kecintaannya terhadap pendidikan dimulai sejak remaja, dan pada usia 19 tahun, ia memulai kariernya sebagai guru SD di Jombang, Jawa Timur, setelah lulus dari Sekolah Pendidikan Guru (SPG) pada 1986. Dua tahun kemudian, ia pindah mengajar di sekolah Katolik di Jakarta Barat. Pada tahun 1998, Maria menyelesaikan gelar S1 di FKIP Universitas Kristen Indonesia (UKI) dengan jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA). Kariernya sebagai guru Matematika dan Kepala Sekolah memberinya motivasi untuk terus belajar. Pada tahun 2008, ia meraih gelar Magister Psikologi dari Universitas Indonesia (UI), dengan fokus pada Psikometri.

Ermaniatu Nyihana, S.Pd., M.Pd., adalah seorang ibu rumah tangga yang memiliki sampingan sebagai dosen di STKIP Al-Amin Indramayu sekaligus Kepala Sekolah SDIT Bina Cinta Muslim Rengasdengklok. Saat ini, ia sedang menempuh program Doktor di bidang Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta. Karyanya yang pertama, Metode PJBL Berbasis Scientific Approach dalam Berpikir Kritis dan Komunikatif bagi Siswa (2018), telah diterbitkan, dan ia juga berkolaborasi dalam penulisan beberapa antologi dengan mahasiswa, guru, dan dosen se-Indonesia. Buku terbarunya, sebuah buku cerita bergambar, sedang dalam proses pendaftaran HAKI dan dijadwalkan rilis pada 2024.

Mufidah S.Pd., M.Pd., dosen di Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah, memiliki dedikasi tinggi dalam pengajaran matematika. Saat ini, ia sedang menempuh studi S3 di bidang Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta. Sebagai pengajar di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), ia telah mengembangkan berbagai modul pembelajaran matematika untuk mendukung proses belajar mengajar mahasiswa PGSD. Melalui latar belakang dan pengalaman yang luas, karyanya bertujuan untuk meningkatkan kompetensi calon guru SD dalam memahami dan mengajarkan matematika.

Wafiq Nurul Huda, S.Pd., M.Pd., adalah seorang guru yang saat ini mengabdi di SD Negeri Triguno, Kecamatan Pucakwangi, Kabupaten Pati, di lereng Gunung Kendeng. Kecintaan terhadap dunia pendidikan diwujudkan melalui jenjang pendidikan formal yang ditempuh, yaitu meraih gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) di Universitas Muria Kudus (2009-2013), dan melanjutkan studi pada Program Magister Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Semarang (2014-2016). Pada tahun 2017 hingga 2019, sempat berkiprah sebagai dosen tetap di Program Studi PGSD, Universitas Muria Kudus. Namun, dorongan untuk berkontribusi lebih langsung terhadap pembangunan sumber daya manusia di pedesaan, sejalan dengan filosofi “Bali Deso Bangun Deso”, membawa kembali menjadi guru sekolah dasar pada Februari 2019 setelah diangkat sebagai Pegawai Negeri Sipil oleh Bupati Pati. Saat ini, sedang menempuh studi S3 Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta dengan Beasiswa Pendidikan Indonesia (BPI) Kemdikbudristek, guna mengaplikasikan ilmu demi kemajuan masyarakat.

Wulan Tri Puji Utami, S.Pd., M.Pd., lahir di Magelang pada tahun 1989. Ia menyelesaikan pendidikan S1 dalam bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), S2 dalam bidang Pendidikan Dasar, dan saat ini sedang menempuh studi S3 dalam bidang Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Ia memulai karier mengajarnya pada tahun 2017 hingga 2023 di IKIP PGRI Wates, pada Program Studi PGSD. Pada tahun 2023, ia melanjutkan karier akademiknya di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), dengan fokus di Program Studi Kebijakan Pendidikan. Ia juga pernah mengikuti program magang dosen di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), yang semakin memperkaya pengalamannya dalam bidang pendidikan.

Afroh Nailil Hikmah, S.Pd.I., M.Pd.I. adalah seorang dosen pada Prodi Pendidikan Guru MI di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sorong, pada bidang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Dasar Islam. Saat ini ia sedang menempuh S3 Pendidikan Dasar di Universitas Negeri Yogyakarta dengan program Beasiswa Lembaga Pengelolaan Dana Pendidikan dari Kemen terian Keuangan. Ia beberapa kali terlibat dalam Riset yang sponsori oleh Kemeterian Agama.

Prof. Dr. Puji Yanti Fauziah, S.Pd., M.Pd., adalah seorang akademisi dan Guru Besar di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang mendalami bidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Nonformal. Beliau dikenal atas kontribusinya dalam mengembangkan pendidikan berbasis komunitas yang memanfaatkan potensi lokal untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan anak-anak usia dini. Selain itu, Prof. Puji Yanti Fauziah juga mengajar di Program Studi S3 Pendidikan Dasar UNY, memberikan pengaruh besar dalam pengembangan pendidikan pada anak usia Sekolah Dasar.

Informasi bibliografi