Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini

Sampul Depan
CV Eureka Media Aksara, 6 Nov 2025 - 103 halaman

Buku ini disusun berdasarkan kebutuhan kurikulum pendidikan anak usia dini dan mengacu pada berbagai teori serta penelitian terkini. Isi buku mencakup delapan bab utama, yaitu:

1.    Hakikat Bahasa, yang membahas pengertian bahasa, aspek-aspek bahasa anak usia dini, hubungan bahasa dengan pemikiran, peran pengasuh, serta pentingnya pengembangan bahasa.

2.    Teori Perolehan Bahasa, yang menguraikan pendekatan nativistik, behavioristik, kognitif, dan pragmatik dalam memahami proses anak memperoleh bahasa.

3.    Fase Perkembangan Bahasa Anak, yang menjelaskan tahapan perkembangan bahasa serta faktor-faktor yang memengaruhinya.

4.    Keterampilan Berbahasa, yang mencakup keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sebagai pilar utama kemampuan berbahasa.

5.    Gangguan Perkembangan Bahasa, yang membahas disleksia, disgrafia, dan gangguan berbicara, termasuk strategi identifikasi dan intervensinya.

6.    Metode Pengembangan Bahasa Anak, yang mengulas metode bercerita, tanya jawab, bermain peran, dan bercakap-cakap sebagai pendekatan praktis dalam pembelajaran.

7.    Media Pengembangan Bahasa Anak, yang mengeksplorasi penggunaan media audio, visual, dan audiovisual untuk mendukung pembelajaran bahasa.

8.    Asesmen Perkembangan Bahasa Anak, yang memberikan panduan tentang cara mengevaluasi perkembangan bahasa anak secara sistematis.

 

Isi

Bagian 1
1
Bagian 2
15
Bagian 3
26
Bagian 4
34
Bagian 5
42
Bagian 6
64
Bagian 7
73
Bagian 8
82
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

akademik aktif Anak-anak belajar area Broca area Wernicke artikulasi asesmen perkembangan aspek autisme bawaan bayi berbagai berbahasa bercerita berinteraksi berkembang berkomunikasi bermain peran cara cerita contoh CPMK digunakan Disgrafia disleksia dyslexia emosional Faktor fonetik gambar Gangguan Bahasa Ekspresif Gangguan Bahasa Reseptif gangguan pendengaran gangguan perkembangan guru hubungan huruf informasi interaksi sosial interaktif Intervensi Jean Piaget Jelaskan pengertian Jurnal kalimat kata-kata kegiatan keterampilan berbicara keterampilan membaca keterampilan menyimak keterlambatan bicara konteks kosa kosakata Language LATIHAN Untuk memperdalam lingkungan lisan literasi Mahasiswa mampu menjelaskan Media Audio Visual media pembelajaran media visual melalui melibatkan membantu memiliki memungkinkan mendorong mendukung perkembangan mengembangkan keterampilan mengenali menggunakan meningkatkan metode pengembangan misalnya motorik halus mungkin Neurologis Noam Chomsky otitis media PAUD pemahaman pengalaman pengasuh perkembangan kognitif permainan pesan peserta didik proses pembelajaran sederhana sering sintaksis stimulasi strategi suara Sub-CPMK teman sebaya teori behavioristik teori kognitif teori nativistik teori pragmatik Terapi tujuan tulisan Universitas Negeri Makassar usia dini verbal

Tentang pengarang (2025)

Nurdin Salama, S.Pd., M.Pd., lahir di Sulewatang Kec. Polewali Sulawesi Barat pada Tanggal 11 Mei 1989. Penulis merupakan anak pertama dari bapak Salama dan ibu Halawia. Penulis memperoleh gelar S.Pd pada tahun 2013 pada jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar.Penulis melanjutkan Studi pada program studi Administrasi pendidikan kekhususan Pendidikan Anak Usia Dini dikampus yang sama dan memperoleh gelar M.Pd ditahun 2018.Saat ini penulis merupakan dosen aktif pada Program Studi PGPAUD di Universitas Muhammadiyah Palopo dan aktif melakukan berbagai kegiatan penulisan baik penulisan karya ilmiah yang telah dipublikasi di Jurnal Nasional terakreditasi dan penulis juga telah menerbitkan buku yang berjudul Konsep Dasar PAUD pada tahun 2020, Perkembangan Peserta Didik ditahun 2021, Pendidikan Karakter Anak Usia Dini pada tahun 2023, Metodologi Penelitian Dalam Evaluasi Pendidikan pada tahun 2025, dan buku Pendidikan Keluarga tahun 2025. Email: (nurdinsalama@umpalopo.ac.id).

Hikrawati, S.Pd., M.Pd., lahir pada tanggal 24 Desember 1991 di Kabupaten Sinjai, Provinsi Sulawesi Selatan, dari ayah yang bernama Umpa dan Ibu Lellung. Penulis menempuh Pendidikan Dasar di SD Negeri 45 Lempangan, SMP Negeri 1 Sinjai Selatan tahun 2004, SMA Negeri 1 Sinjai Selatan tahun 2007. Tahun 2010-2015 menempuh Program S1 PGSD pada Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pada tahun 2016-2018, dan Program Magister (S2) di Pasca Sarjana Universitas Negeri Makassar Kekhususan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).96Beberapa aktivitas penulis diantaranya, pada tahun 2017- 2018 mengajar di PAUD DWP LPMP SUL-SEL. Tahun 2019 penulis lulus menjadi Asesor BAN PAUD dan PNF di Sul-Sel yang sekarang berubah nama menjadi BAN-PDM SUL-SEL. Tahun 2022-sekarang menjadi Tutor Tuton di Universitas Terbuka. Tahun 2022 menjadi dosen tetap di Universitas Muhammadiyah Palopo. Selain itu penulis juga aktif melakukan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Beberapa tulisan yang pernah dimuat di media cetak diantaranya: (1) Buku Antropobiologi Anak Usia Dini (Prenada Media, 2020); (2) Buku Berjuang Melawan Corona (Litera, 2020); (3) Riak-Riak Hidup Manusia (Guepedia, 2021); (4) Buku CPNS Perjalanan Inspiratif untuk Mengabdi pada Negeri (Penerbit Adab, 2022); (5) Buku Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Sada Kurnia Pustaka, 2023); (6) Buku Pendidikan Keluarga (Eurika Media Persada, 2025).Email: hikrawati@umpalopo.ac.id

Informasi bibliografi

JudulPengembangan Bahasa Anak Usia Dini
PengarangNurdin Salama, Hikrawati Hikrawati
EditorRahmawati Nur Annisa
PenerbitCV Eureka Media Aksara, 2025
ISBN6342488304, 9786342488300
Tebal103 halaman
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan