Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak Edisi Revisi

Sampul Depan
UGM PRESS, 16 Okt 2024

Sastra anak diyakini mampu memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan kepribadian anak. Sastra anak dapat dijadikan salah satu sumber penting untuk menanam, memupuk, dan mengembangkan nilai-nilai karakter serta perasaan keindahan. Apalagi sastra anak berada di sekitar kehidupan sehari-hari yang meliputi berbagai genre mulai dari tembang-tembang dolanan, fabel, dongeng, dan berbagai cerita tradisional yang lain, cerita fiksi, puisi, komik, dan berbagai bacaan nonfiksi seperti buku informasional, sampai dengan berbagai film anak di televisi. Berbagai genre sastra anak tersebut baik yang asli Indonesia maupun terjemahan dapat dengan mudah diperoleh di toko-toko buku dan juga banyak yang dapat diakses lewat internet. Sastra anak kini juga terlihat memengaruhi kehidupan sosial dan ekonomi.

Perhatian orang terhadap sastra anak kini semakin meningkat termasuk di dunia akademik. Sastra anak kini masuk ke dalam kurikulum di berbagai perguruan tinggi, misalnya pada Jurusan Bahasa dan Sastra dan Pendidikan Dasar. Namun, sayangnya, belum banyak literatur tentang sastra anak yang ditulis dalam bahasa Indonesia. Buku ini sengaja ditulis untuk menambah bacaan yang masih sedikit itu. Ia dapat dijadikan sebagai salah satu sumber rujukan mahasiswa, guru, atau pembaca lainnya yang berminat untuk menambah wawasan tentang hal-hal yang berkaitan dengan sastra anak. Genre sastra anak relatif luas dan justru lebih luas daripada sastra dewasa. Buku ini berusaha untuk merambah berbagai genre sastra anak yang dimaksud mulai dari sastra tradisional, fiksi, puisi, buku informasi, dan komik. Selain itu, di dalamnya juga dibicarakan hal-hal yang berkaitan dengan pengetahuan umum tentang sastra anak, genre, kontribusi, sastra anak dan pendidikan karakter, sastra anak di usia awal, sastra dan literasi, dan pembelajaran sastra anak.


 

Isi

BAB I TENTANG SASTRA ANAK
1
BAB II SASTRA ANAK DAN PENDIDIKAN KARAKTER
51
BAB III PEMILIHAN BACAAN SASTRA ANAK
87
BAB IV SASTRA ANAK DI USIA AWAL
133
BAB V SASTRA TRADISIONAL
193
BAB VI CERITA FIKSI ANAK
243
BAB VII PUISI ANAK
329
BAB VIII BACAAN NONFIKSI ANAK
381
BAB IX KOMIK SASTRA ANAK
419
BAB X PEMBELAJARAN SASTRA ANAK
451
Indeks
521
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

Tentang pengarang (2024)

Prof. Dr. Burhan Nurgiyantoro adalah staf pengajar FBS dan PPs Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) serta PPs di beberapa PT lain. Setelah lulus SMPN Samigaluh dan SPG Muham-madiyah Dekso di Kulon Progo, kabupaten tempat kelahirannya, ia masuk FKSS IKIP Yogyakarta Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan lulus tingkat Sarjana Muda pada 1976 serta Sarjana 1977. Pada tahun 1983 masuk S2 di FPS IKIP Malang, dan lulus Magister Pendidikan pada 1985, serta pada 1994 masuk S3 PPs IKIP Malang dan selesai 1997. Di samping mengajar dan membimbing mahasiswa program S1, S2, dan S3, ia menulis berbagai artikel, buku, melakukan penelitian, dan kini aktif di pengembangan berkala ilmiah.

Artikelnya tentang berbagai masalah kesas­traan, keba­­hasaan, penilaian, sastra anak, dan pendidikan karakter muncul di sejum-lah jurnal dan majalah perguruan tinggi terakreditasi. Selain buku Stilistika ini, sejumlah buku yang sudah ditulisnya ada-lah Dasar-dasar Pengem­bangan Kurikulum Sekolah, Sebuah Pengantar Teoretis dan Pelaksanaan (BPFE, 1988, 2008), Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (BPFE, edisi ke-3, 2008), Teori Pengkajian Fiksi (Gadjah Mada Univer­sity Press, edisi ke-2 cetakan ke-10 2013), Transformasi Unsur Pewayangan dalam Fiksi Indonesia (Gadjah Mada Univer­sity Press, 1998), Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial (Gadjah Mada Univer­sity Press, edisi ke-3 cetakan ke-5 2013), Sastra Anak, Pengantar Pemahaman Dunia Anak (Gadjah Mada University Press, 2010), dan Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (BPFE, 2010, cetakan ke-5 2013), dan Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa (Gadjah mada University Press, 2011).

Informasi bibliografi