Penerapan Stad-Nht Dalam Pembelajaran Reaksi Redoks

Sampul Depan
Penerbit P4I, 21 Nov 2022

Redoks merupakan materi kimia dengan konsep tidak terlihat 

mata tetapi hanya dapat dibayangkan sehingga dapat menyebabkan siswa

kesulitan bahkan mengalami kesalahan konsep. Oleh karena itu

diperlukan model pembelajaran yang sesuai, antara lain model

pembelajaran STAD-NHT. 

Buku ini berisi penjelasan materi reaksi redoks, model

pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division), model

pembelajaran NHT (Numbered Heads Together), kombinasi model

pembelajaran STAD-NHT, dan penerapan kombinasi model STAD-NHT

dalam pembelajaran reaksi redoks. 

Pada akhir bab buku ini menjelaskan aplikasi/penerapan model

pembelajaran STAD-NHT dalam proses pembelajaran reaksi redoks.

Diharapkan buku ini dapat menumbuhkan motivasi guru dalam

memperbaiki dan menerapkan dalam pembelajarannya. Semoga

bermanfaat.

 

Isi

Bagian 1
4
Bagian 2
29
Bagian 3
65
Hak Cipta

Istilah dan frasa umum

60 Belum Tuntas 80 Tuntas alkali apel belajar kognitif siswa bilangan oksidasi Contoh reaksi Deskripsi Kegiatan dipelajari pada pertemuan Fotosintesis Gambar Guru memberikan penghargaan hasil belajar kognitif Ikatan Kimia ion poliatomik IPS-3 pada Siklus kegiatan belajar kelompok Kegiatan Inti kegiatan pembelajaran kegiatan pendahuluan kelas X IPS-3 kemampuan awal siswa kentang keterlaksanaan pembelajaran Kimia Kognitif Siswa Kelas konsep elektron konsep oksigen konsep reaksi redoks Kota Kediri langkah pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran lembar kerja masing-masing kelompok materi reaksi redoks materi yang dipelajari melanin meminta siswa meningkatkan hasil belajar model NHT model pembelajaran NHT model pembelajaran STAD model pembelajaran STAD-NHT model STAD model STAD-NHT NHT Numbered Heads nilai kemampuan awal nilai rata-rata Oksidator Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran kooperatif penerapan model pembelajaran perkaratan persamaan reaksi pertanyaan pada LKS pertemuan ketiga Presentasi kelas proses pembelajaran redoks berdasarkan reduksi Rekognisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran senyawa Siklus 2 Pertemuan Siswa diberi Skor kemajuan individual Skor Observer Observer Tabel team

Tentang pengarang (2022)

Wiji Ani Rahayu lahir dari pasangan Bapak

Katamin dan Ibu Siti Umi Kulsum di Kediri

tepatnya 28 Juli 1973.  

Riwayat pendidikan penulis dimulai dari

SD Negeri Blabak 1 Kec. Kandat Kab. Kediri pada

tahun 1979-1985 kemudian pada tahun 19851988


penulis melanjutkan sekolah menengah ke

SMPN Ngadiluwih, selanjutnya ke jenjang sekolah

menengah atas di SMAN Kandat pada tahun 1988-

1991.  

Karena ketertarikan penulis dengan pelajaran Kimia, maka pada tahun

1992-1996 penulis menimba ilmu di Fakultas Matematika dan Ilmu

Pengetahuan Alam Jurusan Kimia Universitas Brawijaya Malang. Untuk

mendukung profesi penulis sebagai guru maka pada tahun 1998-1999

penulis melanjutkan studi Akta IV di Universitas Keislaman Hasyim As’Ari

Jombang.  

Saat ini profesi penulis sebagai Aparatur Sipil Negara yaitu sebagai guru

Kimia di MAN 2 Kota Kediri. Penulis berharap semoga buku ini

bermanfaat. Aamiin. 

Informasi bibliografi

JudulPenerapan Stad-Nht Dalam Pembelajaran Reaksi Redoks
PengarangWIJI ANI RAHAYU
EditorM. Hidayat, Miskadi, Muhamad Suhardi, Randi Pratama Murtikusuma
PenerbitPenerbit P4I, 2022
ISBN6235490712, 9786235490717
  
Ekspor KutipanBiBTeX EndNote RefMan