Pendekatan Contextual Teaching And Learning Pada Siswa SMPTidak lupa penulis mengucapkan banyak terimakasih atas bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan dukungan moral, materi dan pikirannya. Harapan penulis semoga Buku ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca dan harapan kami untuk ke depannya dapat memperbaiki buku ini lebih baik lagi. |
Apa yang dikatakan orang - Tulis resensi
Kami tak menemukan resensi di tempat biasanya.
Istilah dan frasa umum
agar akhir Aktivitas Belajar Siswa aktivitas siswa analisis berbagai Berdasarkan berikut berpikir Bertanya berupa Buku cara Cukup DAFTAR dasar data diberikan digunakan dilaksanakan dilakukan diperoleh diskusi hasil belajar siswa Hasil Observasi indikator keberhasilan indikator muncul Inggris Jumlah keaktifan siswa kegiatan kegiatan pembelajaran kelas 9-D kelompok kemampuan kerja ketuntasan belajar klasikal Komponen konteks Kriteria kurang aktif langkah Learning CTL makanan/minuman dan manual makna mampu masalah materi Teks Prosedur melakukan melalui melanjutkan melihat memberikan membuat mencapai menemukan mengajar menggunakan mengikuti meningkatkan hasil belajar nilai rata-rata pelajaran pelaksanaan pembelajaran kontekstual pendekatan peneliti Penelitian Tindakan Kelas pengalaman pengamatan pengetahuan Penilaian penjelasan dari guru penulis perbaikan perencanaan Persentase pertama pertanyaan pertemuan peserta didik proses belajar proses pembelajaran refleksi rencana Resep makanan/minuman saat saran sebagian sebelumnya Sekolah selalu setiap siklus II siswa pada siklus SMP Negeri 17 Tabel tahap Teaching and Learning terdapat terkait tingkat ketuntasan tujuan Tuntas Tuntas Belum Tuntas utama
Informasi bibliografi
| Judul | Pendekatan Contextual Teaching And Learning Pada Siswa SMP |
| Pengarang | Muh. Hermanto |
| Penerbit | Penerbit P4I, 2022 |
| ISBN | 6235940033, 9786235940038 |
| Tebal | 52 halaman |
| Ekspor Kutipan | BiBTeX EndNote RefMan |